Образование — это целая система воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, установок, опыта и прочего. Образование было ценно вне времени и ему всегда уделялось особое внимание. Но, как известно образование в давние времена было доступно не для всех. В основном в Англии и в Манчестере обучение было доступно исключительно для мужчин. Им предоставлялись все привилегии обучения, трудоустройства и прочего, а роль женщины в обществе обесценивается и ограничивалась тем, что она должна была быть хорошей хозяйкой и матерью. Поэтому, для того чтобы понять образовательную среду Манчестера эпохи 19 века, важно понимать социальные нормы того времени. 19 век характеризовался индустриализацией, социальными реформами и развитием гендерных ролей. А Манчестер в то время был центром инноваций и перемен. Именно эти факторы сыграли ключевую роль в доступности образования для девочек. Далее на manchester1.one.
Развитие образование для женщин в Манчестере
Создание Манчестерской средней школы для девочек было не просто реакцией на социальные изменения, но и их катализатором. Таким образом в 1874 году по инициативе нескольких видных и богатых жителей Манчестера в городе была создана первая частная средняя школа для девочек. Среди известный основателей школы для девочек были: английский ученый Огастес Сэмюэл Уилкинс, манчестерский юрист Роберт Дукинфилд Дарбишир и банкир Эдвард Доннер. В частности, новое учебное заведение было открыто в Чорлтоне на Медлоке. Как оказалось школа для девочек была невероятно востребованной. Практически каждая девочка в городе стремилась получить новые знание и образование наравне с мужчинами. Таким образом, уже через несколько лет школе потребовалось новое помещение. В 1881 году новое здание школы для девочек в Манчестере было построено на Довер-стрит. Первым директором школы была назначена также женщина — Элизабет Дэй. Все это отражало революционные взгляды общества Манчестера на равноправие и доступное образование для девочек, а также новые возможности для женщин наравне с мужчинами.
За прошедшие годы школа и ее здание претерпели множество изменений. В частности, когда началась Вторая мировая война, учебное заведение было эвакуировано в Чидл-Хал. Также еще во время войны в Манчестере начали строить новое, более просторное здание школы для девочек на участке Грейнджторп-роуд, но тогда его так и не смогли достроить, так как конструкция была разрушена во время авианалета. В 1941 году девочки временно обучались в Дидсбери, а уже после окончания войны, в 1949 году здание на Грейнджторп-роуд было восстановлено и открыто для посещения.
Учебный план для девочек в Манчестерской школе
Открытие первой частной школы для девочек было настоящим инновационным и революционным решением. Основатели школы для девочек стремились бросить вызов статус-кво и доказать, что каждая девушка имеет такие же права, как и мужчины. В частности, в Манчестерской школе для девочек стремились обеспечить надлежащее образование, которое превзошло бы все ожидания общества. Основатели школы еще тогда признали важность интеллектуального развития девочек и видели будущее, в котором женщины могли бы активно участвовать в жизнь общества как в политической, так в культурной, промышленной, экономической или какой-либо другой сфере.
Следует отметить, что учебная программа Манчестерской средней школы для девочек значительно отличалась от стандартного образования, которое было доступно девочкам в других городах Англии. В то время как традиционные методы обучения ограничивали девочек исключительно домашними навыками, школа предлагала более широкую учебную программу, которая включая литературу, естественные науки и математику. Однако несмотря на революционную идею, проблема образования для девочек существовала еще долгие годы. Даже на протяжении 20 века Манчестерская школа для девочек активно вела борьбу за академическое признание и признание в обществе.
Несмотря на трудности, которые постигли Манчестерскую среднюю школу для девочек на пути развития и становления, из школы было выпущено множество выдающихся выпускникниц, которые в последствии бросили вызов общественным нормам. Эти женщины внесли значительный вклад в различные области, бросая вызов стереотипам и вдохновляя других девушек получать образование. Их достижения стали важным символом преобразующей силы образования в преодолении гендерных барьеров в Манчестере в период 19 века и начала 20 века. В частности, к известным выпускницам Манчестерской школы для девочек можно отнести:
- Аделу Панкхерст, активистку австралийского суфражистского движения;
- Кристабель Панкхерст, первую женщину, получившую степень бакалавра права Манчестерского университета, членша-основательниці Женского социально-политического союза и ведущая активистка британского суфражистского движения;
- Сильвия Панкхерст, ведущую активистку британского суфражистского движения;
- Дороти Смит, инженершу-электрикшу, которая работала в инжиниринговой фирме Metropolitan-Vickers, а также являлась второй женщиной, получившей полное членство в Институте инженеров-электриков;
- Клэр Венейблс, театральную режиссершу,
- Паула Веннеллс, генеральную директоршу почтового отделения;
- Джулия Йоманс, профессоршу физики Оксфордского университета;
- многих других.
Развитие образования в Манчестерской школе для девочек
С годами образование для девочек стало очень престижным, и обучение в Манчестерской средней школе для девочек стало невероятно популярным.
В 21 веке в школе есть специальные отделения для подготовки для девочек в возрасте от 4-11 лет. Эта подготовка необходима для перехода в старшую школу. У всех кто посещает подготовительное отделение в Манчестерской школе для девочек есть секция для младенцев, два актовых зала, игровая площадка и просторные сады. Также есть специальные зоны для занятий математикой и естественными науками, музыкальный зал, библиотека и два компьютерных класса с мультимедийными возможностями. А в 2006 году руководство Манчестерской средней школы для девочек ввело новый предмет — мандаринский язык. В частности, его преподают девочкам 3-4 классов.