Система освіти в Манчестері має багату та насичену історію, якій налічується сотні років. І важливе місце у розвитку освіти на території Манчестера займає Гʼю Олдем, місцевий житель, який згодом став єпископом Ексетера. Саме з його ініціативи в Манчестері у 1515 році було засновано гімназію для хлопчиків. Далі на manchester1.one.
Хто такий Гʼю Олдем?
Гʼю Олдем народився у 1452 році в Ланкаширі. Хоча Олдем з’явився досить давно, про нього відомо чимало важливих фактів. Зокрема, Олдем ріс і виховувався у сімʼї дрібного дворянства. Все своє дитинство і юність він провів у Манчестері. А свою початкову освіту Олдем отримав у будинку Томаса Стенлі, першого графа Дербі. Там дружина Дербі, графиня Маргарет Бофорт, виявляла неабиякий інтерес до розвитку освіти для хлопчиків, що безсумнівно зацікавило юного Олдема. З великою ймовірністю подальше своє життя він пов’язав із навчанням, відразу в Оксфордському, а потім і Кембридзькому університетах. Після здобуття вищої освіти, Олдем став на шлях клерка. Працював деякий час у Даремі, але потім зрозумів, що це не його і влаштувався працювати ректора в Корнуолле.
Далі його доля нерозривно пов’язала з релігією, саме йому випала чудова можливість попрацювати з леді Маргарет Бофорт, матір’ю короля Генріха VII. Працюючи з нею, він дослужився до звання канцлера будинку. За час служби йому неодноразово пропонували різні релігійні посади у багатьох куточках Англії. Згодом, у 1502 році він був призначений архідияконом Ексетера, а незабаром і єпископом цього міста. Безумовно, для того, щоб Олдем зміг обійняти такий пост, вплинула думка леді Маргарет.
Ставлення Олдема до освіти
Зайнявши пост єпископа, Олдем не міг підвести леді Маргарет, тому дуже серйозно ставився до своїх обов’язків. Зокрема, він стежив за тим, щоб усі важливі посади у місті обіймали виключно освічені люди, а саме випускники університетів. До того, на початку 16 століття Олдем став ініціатором проведення іспитів для відбору найкращих кандидатів на висвячення.
Як ви вже могли зрозуміти, бувши єпископом, Олдем виявляв великий інтерес до освіти. Він знав і глибоко розумів, що за освіченими людьми стоїть майбутнє нації.
Зокрема, саме Олдем зіграв ключову роль розвитку освіти в Англії та в Манчестері в ті давні часи. Можна навіть сказати, що він був основоположником освіти. Він був покровителем коледжу Брасеноз в Оксфорді, надавав допомогу Ексетер-коледжу в Оксфорді. Але особливу увагу освіті Олдем приділяв людям з нижчих верств населення. Він також дбав про те, щоб молодші члени хору собору Ексетера відвідували міську середню школу.
До того, Олдем дуже завбачливо використовував стан, який приніс йому церковний плюралізм. Зокрема, практично всі гроші він спрямовував на покращення життя бідних, особливо бідняків того графства, в якому він народився.
Створення Манчестерської гімназії
Слід зазначити, що одним із найбільш значних досягнень та вкладів Олдема у розвиток освіти в Англії в 16 столітті було створення Манчестерської гімназії.
Зокрема, датою зародження освіти у Манчестері можна вважати 1515 рік. Саме тоді Олдем підписав трастовий акт про створення Манчестерської безплатної гімназії для хлопчиків. Олдем прагнув того, щоб освіта була доступна для кожного хлопчика, незалежно від походження та соціального статусу.
Будівництво Манчестерської гімназії тривало в період з 1517 року по 1518 рік. Відкриття навчального закладу коштувало 218,13 шилінга та 5 пенсів. Більшу частину суми на відкриття школи пожертвував особисто Олдем.
З відкриттям школи у Манчестері почала стрімко розвиватися освіта. І все завдяки Олдему і тому, що Манчестерська гімназія була пов’язана з Колегіальною церквою.
Олдем був справжнім провидцем. Його бачення майбутнього та системи освіти виходило за звичні норми епохи 16 століття. Його система освіти включала цілісний підхід до навчання. У нього була неймовірно різнобічна навчальна програма для того часу, він також невпинно просував і прагнув прищепити цінності освіти жителям Манчестера.
Правила Манчестерської гімназії
Спочатку Манчестерська гімназія будувалася спеціально для хлопчиків із Ланкашира, батьківщини Олдема. Але слід зазначити, що у навчальний заклад приймали всіх без винятку незалежно від соціального статусу чи походження. Були винятки, коли не приймали до гімназії або виключали через такі хвороби, як: віспа, проказа чи чума.
Крім того, вчені гімназії мали пожертвувати пенні, які передавалися біднішим вченим або помічникам для прибирання будівлі.
Також у 16 столітті учням Манчестерської гімназії категорично заборонялося приносити будь-яку зброю або їсти їжу в школі. А старшокласники були зобовʼязані допомагати вчителям у навчанні алфавіту та основ граматики хлопчиків молодших класів.
Смерть і спадщина Олдема
Через кілька років після відкриття Манчестерської гімназії, а саме у 1519 році Олдем помер. Після цієї події, навчальний заклад отримав новий статут, відповідно до якого гімназія була абсолютно новою формою правління. Зокрема, їй керували 12 піклувальників-непрофесіоналів, які розпоряджалися і її доходами. При цьому головною метою гімназії було поставлене виховання дітей з гарними манерами, добрими намірами та деяким ступенем вченості. Тому більшість вихованців Манчестерської гімназії того часу за фактом були виховані грубо, а не з добрими намірами та світлими думками. Учні не були належним чином ерудовані, не знали літератури та основних манер. Все тому, що головною метою було збереження безплатної школи. З точністю можна сказати, що школа та її вихованці після смерті Олдема переживали не найкращі часи.
Навчальний заклад у 21 столітті
Манчестерська гімназія пройшла через століття, їй налічується понад 500 років. Вона пережила не одну реорганізацію, модернізацію та перебудову, але при цьому продовжила навчати та випускати хлопчиків.
У 21 столітті Манчестерська гімназія є сучасною школою з інноваційною системою освіти. Школа розділена на кілька корпусів, у яких навчається практично 2 тисячі учнів. Тут викладають дуже широкий перелік предметів:
- мистецтво та дизайн;
- біологію;
- хімію;
- класичну цивілізацію;
- класичний грецький;
- інформатика;
- драму;
- англійська мова;
- англійську літературу;
- електроніку;
- географію;
- історію
- латина;
- математику;
- сучасні мови: французька, іспанська, італійська, німецька, російська, китайська;
- музику;
- фізику;
- релігієзнавство;
- багато іншого
До того, у 21 столітті Манчестерська школа стала широко відомою завдяки своїм неймовірним академічним результатам серед учнів. Так, за результатами оцінок у 2017 році 91% становив рівень “A”.